LOGOPEDA 

pierwsza nauką, którą dzieci powinny odebrać od matki, ojca i wychowawców”

Na całokształt rozwoju dziecka, a w szczególności na jego powodzenie w szkole w dużej mierze wpływa mowa. Mowa, będąca dźwiękowym porozumiewaniem się ludzi, jest atutem w nawiązywaniu kontaktów społecznych. Daje możliwość precyzyjnej komunikacji, stanowi narzędzie w zdobywaniu informacji, pozwala wyrazić swoje myśli, opinie, uczucia i spostrzeżenia. Wpływa na kształtowanie się osobowości. Każde dziecko chciałoby mówić poprawnie gdyż zaburzenia i wady wymowy w znacznym stopniu utrudniają osiągnięcie sukcesów szkolnych, zakłócają relacje społeczne, obniżają samoocenę.

W przezwyciężaniu tych trudności towarzyszy dzieciom logopeda szkolny.

 Zadania logopedy w naszej szkole:

• Zapoznanie się z Orzeczeniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej o potrzebie kształcenia specjalnego pod kątem wskazań do terapii logopedycznej.
• Konsultacje z pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas i nauczycielami specjalnymi prowadzącymi zajęcia rewalidacyjne w celu wyselekcjonowania dzieci z zaburzeniami w zakresie mowy.
• Spotkania z rodzicami dzieci wymagających diagnozy logopedycznej, uzgodnienie warunków terapii.
• Prowadzenie badań logopedycznych i opracowanie diagnozy funkcjonalnej.Opracowanie indywidualnych planów terapii.
• Prowadzenie terapii logopedycznej.
• Konsultacje z rodzicami, udzielanie instruktażu, przekazywanie wskazań i zaleceń do pracy w domu.
• Okresowe konsultacje z nauczycielami pracującymi z dziećmi objętymi opieką logopedyczną.
• Przygotowywanie pomocy logopedycznych do terapii.
• Doskonalenie własne; śledzenie wydawnictw logopedycznych i psychologicznych, udział w szkoleniach, warsztatach i konferencjach.
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną.
• Współpraca z logopedami innych tyskich placówek obejmujących opieką logopedyczną dzieci z naszej szkoły.

 Kto jest objęty terapią logopedyczną?